Dzień Bezpiecznego Internetu - Debata Oksfordzka
10 lutego obchodzimy Dzień Bezpiecznego Internetu. To doskonała okazja, by zatrzymać się na chwilę i porozmawiać o tym, jak mądrze i odpowiedzialnie korzystać z sieci. W tym tygodniu uczniowie klas 3–8 podczas lekcji informatyki debatują nad ważnymi tematami związanymi z cyberbezpieczeństwem, przemocą w internecie oraz racjonalnym korzystaniem z mediów społecznościowych. Rozmowy dotyczą codziennych doświadczeń uczniów, realnych zagrożeń, ale też dobrych praktyk, które pomagają dbać o siebie i innych w świecie online.
Uczniowie poznają i utrwalają pojęcia takie jak FOMO (Fear of Missing Out) oraz wiele innych terminów związanych z funkcjonowaniem w cyfrowej rzeczywistości. To czas refleksji, wymiany opinii i zadawania ważnych pytań. Warto również przypomnieć, że w poprzednim semestrze uczniowie brali udział w rządowym programie „Cyfrowa higiena 2025”, który stanowił ważne wsparcie w budowaniu świadomych, bezpiecznych i odpowiedzialnych postaw w świecie cyfrowym. Przy okazji tego dnia odświeżamy także nagraną dwa lata temu szkolną kampanię przeciwdziałającą hejtowi w internecie, która mimo upływu czasu pozostaje niezwykle aktualna.
Dzień Bezpiecznego Internetu stał się w naszej szkole okazją do refleksji nad obecnością mediów społecznościowych w życiu człowieka. Ich wpływem na relacje, rozwój, sposób komunikacji i codzienne funkcjonowanie. Z tej okazji uczniowie klas 7–8 wzięli udział w debacie oksfordzkiej nad tezą: „Media społecznościowe czynią więcej dobra niż zła.”
Po stronie propozycji zasiedli: Wiktoria, Sandra, Paweł i Gabriela, natomiast stronę opozycji reprezentowali: Amelia, Weronika, Magda i Zosia. W rolę Marszałka debaty wcielił się Kuba, któremu w organizacji i kontroli czasu pomagała Sekretarz – Flavia.
Była to dla nas nowa forma pracy, której dopiero się uczymy. Dużym doświadczeniem okazało się budowanie argumentacji, a następnie jej publiczne przedstawienie w sposób uporządkowany i kulturalny. Uczniowie mieli okazję zmierzyć się z tremą, kontrolować emocje oraz uważnie słuchać drugiej strony. W jury zasiedli: pani Magda, pani Kasia oraz pan Maciej, którzy oceniali argumentację, spójność zespołów i kulturę wypowiedzi.
Decyzją jury strona propozycji utrzymała swoją tezę. Dodatkowo wyróżniona została Weronika, która otrzymała tytuł Najlepszego Mówcy Debaty.
To spotkanie było dla nas cenną lekcją argumentowania i wystąpień publicznych. Z pewnością będziemy tę formę pracy dalej rozwijać.
Magdalena Zubrzycka
